|
|
 |
|
 |
Sajtótájékoztató az OPI-ban (1. rész)
|
1989. szeptember 5., kedd - Egy sor hivatali, adminisztratív jellegű feladatától megszabadulva az Országos Pedagógiai Intézet az iskolák igényeit szem előtt tartó, s a pedagógiai gyakorlatot kiszolgáló szakmai fejlesztő intézetté kíván válni. Erről tájékoztatta az újságírókat kedden Benedek András főigazgató, aki beszámolt az intézet februárban megkezdődött átszervezése óta történt változásokról, s a további teendőkről is.
Nem véletlen, hogy a sajtótájékoztató színhelyéül a fasori
épületből kiköltözött intézet Fehér úti új otthonát választották:
itt kaptak ugyanis helyet azok a szolgáltató egységek, amelyek a
pedagógiai innovációval, oktatásfejlesztő tevékenységgel, az iskolai
kísérletekkel kapcsolatos hasznos információkat adhatnak tanítóknak,
tanároknak, kutatóknak. A korábbinál nagyobb nyilvánosság számára
itt kívánják megnyitni októbertől például az OPI három évtized alatt
összegyűjtött nagy értékű, mintegy 20 ezer kötetes szakkönyvtárát.
Itt található az a videobank, amely mintegy félezer oktatási célú
videofilmet tartalmaz, ezekről megrendelésre másolatot is
készítenek. Várja az érdeklődőket a gazdag archívum is; a különböző
pedagógiai kérdésekről megjelent kiadványok és cikkek mellett
rendszerezett áttekintést ad a sikeres pedagógiai kísérletekről, a
tantervfejlesztési pályázatok eredményeiről, továbbá témafigyelést
is kínálnak az egy-egy tantárgy módszertanával egy-egy pedagógiai
kísérlettel kapcsolatosan megjelenő irodalomról. A Fehér úti
épületben - amely a Könyves Kálmán körúti és a Berzsenyi utcai
központ mellett a harmadik egysége az intézetnek - dolgoznak az OPI
értékelési központjának munkatársai, valamint a számítástechnikai
programiroda, amely informatikai és magyar nyelvi programokat ajánl
az iskoláknak.
Miként a sajtótájékoztatón elhangzott, az átszervezés óta az
intézetben a korábbi 320 helyett, 200-nál kevesebben dolgoznak, de a
létszámcsökkentés elsősorban az adminisztratív teendőket ellátó, és
nem a magas szakmai felkészültségű munkatársakat érintette. Ez a
gárda, a korábbi 50 helyett, csupán 10 szervezeti egységben
dolgozik. Tevékenységük középpontjában olyan fontos fejlesztési
kérdések állnak, mint például a vizsgarendszer korszerűsítésével, az
általános iskola alapozó funkciójának erősítével kapcsolatos
munkálatok, valamint a különböző képességfejlesztő, testnevelési, és
korszerű nyelvoktatási programok kimunkálása. (folyt.köv.)
1989. szeptember 5., kedd 16:36
|
Vissza »
Folytatásokkal »
|
|
|
|
|
|