Rendszerváltás és az MTI

	- Az RMDSz sajtókonferenciája - 1. folyt.
A válaszhoz Hozdemény Lajos, az ideiglenes intézőbizottság ideiglenes irodájának tagja azt fűzte hozzá, hogy a magyar nemzeti kisebbség Nemzeti Megmentési Front-beli képviselői az RMDSZ előtt is felelősek azért, hogy miképp képviselik nemzeti kisebbségük érdekeit. A második kérdéssel kapcsolatosan - mármint azzal, hogy milyen következményei voltak a Ceausescu-féle elnemzetlenítésnek a vegyes lakosságú helységekben? - Domokos Géza a többi között kijelentette: ezzel kapcsolatosan hadd mondjak egy példát. A 3-4 éves óvodás gyermekek számára erőszakkal bevezették a román nyelv tanulását. Egyes helyeken csak akkor engedélyezték az óvodák működését, ha azok román tannyelvűek voltak. Vagy itt van például a kolozsvári egyetem helyzete. 1946-tól 1959-ig Kolozsváron két egyetem létezett. 1959-ben a magyar egyetemet nyomás alatt, erőszakkal egyesítették a helybeli román egyetemmel, s ezt az akciót közvetlenül Ceausescu vezetette, aki - mint Demény Lajos közbeszólva rámutatott - (...) és személyes megbízottja volt ebben az ügyben. Az egyesítés óta - folytatta Domokos Géza - a magyar nyelvű egyetemi tanítás gyakorlatilag eltűnt Kolozsváron. Megmaradt a magyar nyelv- és irodalom tanszék évről-évre csökkenő hallgatószámmal, és itt-ott néhány tantárgy, amit ideig óráig még magyar nyelven taníthattak, illetőleg tanulhattak. Ugyanis a román egyetem egyszerűen felszippantotta, bekebelezte a magyar egyetemi oktatást. Egy további újságírói kérdés részletek iránt érdeklődött a román és a magyar közösségek közötti nézeteltéréseket illetően. Válaszában a Romániai Magyar Demokrata Szövetség ideiglenes intézőbizottságának elnöke nagyon határozottan leszögezte: mindenekelőtt az asszimilációval és más ehhez hasonló problémákkal kapcsolatos kérdések és nézeteltérések nem a román és a magyar közösségek nézeteltéréseiből eredtek, hanem azokat a hatalom képviselői kreálták az általuk mesterségesen teremtett problémák okozta gondok - elsősorban az elnyomó szervek és a hatalom különböző területein. Az oktatásban, a művelődésben, a társadalmi élet különböző szervezési formáiban működő képviselői által kreált problémák voltak ezek, amik ide tartoznak. (folyt.) 1990. január 11., csütörtök
Vissza » Folytatásokkal » A hírhez kapcsolódik »