 |
|
|
|
|
|
|
|
OS:
Az MDF Országos Elnökségének nyilatkozata
"Ez a mostani kierőszakolt népszavazás veszélyes csapda a
tájékozatlan nemzet számára. A négy közül három kérdésben már
döntött a parlament. Az ezekről való újbóli szavazás teljesen
fölösleges, csak arra szolgál, hogy az ezekre a kérdésekre adandó
nyilvánvaló igenek mellé odalophassanak egy olyan igent is, amellyel
a nép lemond az elnökválasztás jogáról. "
BBC, Panoráma:
Németh Miklós a meghamisított adatokról
"Az Országgyűlés mai
ülésén nemzetközileg is szenzációs volt Németh Miklós miniszterelnök
beszéde, aki áttekintést adott a katasztrofálisnak mondható
gazdasági helyzetről, de azt a meglepő őszinte beismerést tette,
hogy az akkori magyar kormány 1982-ben, amikor Magyarország
felvételét kérte a Nemzetközi Valutaalapba, megszépítette,
mondhatnánk meghamisította a gazdasági adatokat; letagadott mind az
adósságállományból, mind a költségvetés hiányából. Aki szereti a
nagy számokat, az most megtudhatta, hogy az év végére a bruttó
nemzetközi adósság 20, a nettó 14 milliárd dollárt fog kitenni és az
államháztartás hiánya 1.100 milliárd forintot."
|
|
|
|
|
|
 |
Ideológiamentesség, közösségeszmény az oktatásban - Az Országgyűlés kulturális bizottságának ülése (1. rész)
|
1989. november 13., hétfő - Hétfőn a sárospataki Comenius Tanítóképző Főiskolán, Horn Péter elnökletével, ülést tartott az Országgyűlés kulturális bizottsága. Először Földy Ferenc a főiskola főigazgatója üdvözölte a testületet, majd Glatz Ferenc művelődési miniszter ismertette a tervezett oktatáspolitikai reform koncepciójának legfontosabb elemeit.
Hangsúlyozta, hogy az új oktatáspolitikai koncepció egy olyan
társadalompolitikai feladatrendszer része, amelyet az 1990-es
években valósít meg az ország. A fő cél olyan ideológiamentes iskola
megteremtése, amely következetesen és hatékonyan tudja közvetíteni
közösségeszményeket. Elutasítja az állam- és bármilyen pártideológia
szerves összenövését az oktatásban. A miniszter jelezte, hogy a
koncepciónak hatása lesz az 1976-ban elfogadott
közművelődési törvényre, s megkivánja majd a magyar
művelődéspolitika egész intézményrendszerének és
jogszabályegyüttesének felülvizsgálatát.
Országunk további hanyatlását, a miniszter szerint, csakis
oktatási beruházások révén, a diákok önállóságra, versenyszellemére
és ugyanakkor közösségi szellemre nevelésével állíthatjuk meg. Nagy
jelentőséget tulajdonított a miniszter az Európa irányába való
nyitottságságnak, szólt az ezzel kapcsolatos eddigi munkáról,
nevezetesen azokról a kezdeményezésekről, amelyek a hazai és a
nyugat-európai felsőoktatási intézmények egyenértékűségének
elismerését célozzák. Példának említette azt az elmúlt héten
Spanyolországgal kötött szerződést, amelynek értelmében mindkét
ország elismeri a másik országban szerzett diplomákat. Hasonló
tárgyalásokat folytatunk több más nyugat-európai országgal is -
mondta.
A miniszter a továbbiakban azt hangsúlyozta, hogy az egyes
tantárgyak oktatását a modern természettudományos világnézet,
illetve világkép szellemében dolgozzák ki. Felülvizsgálandónak
monndta a történelem, az irodalom és általában a társadalomtudományi
ismeretek oktatását, majd - erősen hangsúlyozva - kiemelte az idegen
nyelvek elsajátításának szorgalmazását, s azt is, hogy az új
koncepció, az iskolai önállóságával együtt növeli a tanár
önállóságát is.
A miniszter a továbbiakban részletesen ismertette az
iskolaszervezet átformálásának alapelveit. (folyt.köv.)
1989. november 13., hétfő 20:56
|
Vissza »
Folytatásokkal »
A hírhez kapcsolódik »
|
|
|
|
|
|