Rendszerváltás és az MTI

	Szu - tankönyvek 2
A már idézett egykori politikai fogoly nyolcadikos fia meséli: tavasszal eltűnt a történelemtanáruk, aki folyóiratcikkekből tanított a sztálini elnyomásról. (Egyébként hivatalosan éppen ezt ajánlják a tanároknak.) ,,Ő volt az első pasi, aki azt akarta, hogy tényleg tudjuk a történelmet - mondja a 15 éves fiú. - Az új tanárnál megint magolni kell,,. De hogy a gátak milyen gyorsan szakadnak át, azt éppen az mutatja, hogy Szolzsenyicin Gulag-ja már ott van az ajánlott olvasmányok listáján. Hiszen először csak augusztusban publikálták a regényt az egyik szovjet irodalmi folyóiratban, könyv alakban még meg sem j elent. Nincs könnyű helyzetben a tankönyvkiadó, mert pillanatok alatt kell döntenie: a folyamatosan megjelenő újságírói leleplezések közül melyik az, amit alátámasztanak a tények is, m eg támogatnak a politikusok is. A történelemátírás még csak az elején tart, így aztán a középiskolások tankönyveiben új és régi tételek keverednek. A 11. osztályos változatlan történelemkönyv még azt állítja, hogy Japán azért adta meg magát a második világháború végén, mert a Szovjetunió is belépett a Japán elleni háborúba, jóllehet a szovjet hadüzenet csak 3 nappal a hirosimai amerikai atombomba után következett be. Az új 10. osztályos történelemkönyv pengeélen egyensúlyoz a második világháború kitörésével kapcsolatban a nyugati és a hagyományos szovjet verzió között. A balti országok szovjet megszállását azzal az egy mondattal intézi el, hogy ,,Lettországban, Litvániában és Észtországban visszaállt a szovjet hatalom,,. A szóhasználat annak a nézetnek az elfogadását jelzi, amely szerint az első világháború végén a kommunisták maguktól bukkantak fel a balti országokban. A tankönyv nem mondja ki nyiltan, hogy az 1939-es szovjet-náci megnemtámadási paktum szovjet és német érdekszférára osztotta fel a Baltikumot és Lengyelországot. Úgyltakalmaz, hogy ,,a szerződés igazságtalan volt, mert a lengyel nép háta mögött kötötték,,. Elismeri, hogy voltak tuúkapások és törvénysértések a Baltikumban, de arról hallgat, hogy tízezrével hurcolták szibériai munkatáborokba a baltiakat. Az új tanári útmutató vitakérdéseket is ajánl a tanulóknak, jelezve, hogy a diákokat a magolás helyett önálló gondolkodásra akarják tanítani. A Molotov-Ribbentrop paktum témájához például ilyen kérdések vannak: ,,Kivezetett-e bennünket a szerződés a politikai elszigeteltségből, és megmentette-e hazánkat? Több időt adott-e nekünk a közelgő háborúra való felkészüléshez?,, +++ Scipiades Iván MTI-PRESS 1989. október 26., csütörtök 10:12
Vissza » Folytatásokkal » A hírhez kapcsolódik »