Rendszerváltás és az MTI

	Megkezdődött a Pedagógusok Szakszervezetének kongresszusa (1. rész)
1989. május 19., péntek - Mintegy 260 ezer közoktatási dolgozó képviseletében 266 küldött részvételével pénteken a MEDOSZ-székházban megkezdődött a Pedagógusok Szakszervezete XIII. kongresszusa. Az ágazati szakszervezetek közül elsőként megtartott, a tervezettnél másfél évvel előbbre hozott kongresszus első napjának munkájában részt vett Nagy Sándor, a SZOT főtitkára és Pusztai Ferenc művelődési miniszterhelyettes is. A korábbi gyakorlattól eltérően ezúttal külön napirendi pontként szerepelt a kongresszuson az elmúlt három és fél esztendő szakszervezeti munkájának értékelése és a jövőre vonatkozó célokat, tennivalókat tartalmazó új program megvitatása. Nem véletlenül: az elmúlt időszakban a közoktatási intézmények működési feltételeiben és az oktatásügyi dolgozók helyzetében bekövetkezett kedvezőtlen tendenciák arra késztették a szakszervezetet, hogy pontosan felmérje saját felelősségét is, s munkáját ennek megfelelően újítsa meg mind tartalmában, mind szervezetében. Az alapszervezeti és megyei küldöttértekezletek megállapításait összegző írásos beszámolóhoz, valamint az időszak szakszervezeti kezdeményezéseit, azok eredményeit és a meg nem valósult törekvéseket tükröző dokumentumhoz Sárdi Lajos megbízott főtitkár fűzött szóbeli kiegészítést. Emlékeztetett azokra a tényekre, amelyek miatt - a kiharcolt szerény eredmények ellenére - az ágazat dolgozói jogosan elégedetlenek a szakszervezet érdekvédelmi és -képviseleti munkájával. Az oktatásban dolgozók életszínvonala gyorsuló mértékben romlott, s egyre többen élnek közülük a társadalmi létminimum határán. Az évről évre növekvő költségvetési elvonások következtében romlottak az oktatási intézmények működési feltételei, s az iskolák ma már alig-alig tudnak megbirkózni a rájuk háruló feladatokkal. A tudás és a szellemi tevékenység értékvesztése tovább folytatódott, csökkent a pedagógus pálya vonzereje és megtartó képessége. A szakszervezeti mozgalmat - benne a Pedagógusok Szakszervezetét - felelősség terheli abban, hogy az országos döntéseknél, állami szervekkel való tárgyalásokon engedte az oktatás érdekeit háttérbe szorítani. A szakszervezettel szembeni elégedetlenséget jelzi, az is, hogy a szervezettség 96 százalékról 87 százalékra csökkent, s sorban alakultak meg a SZOT-tól független pedagógus szakszervezeti tömörülések. (folyt.köv.) 1989. május 19., péntek 17:52
Vissza » Folytatásokkal » A hírhez kapcsolódik »